Kapitel 3

Arbei­ten

Gepostet am 15.12.11 in Inhalte, Kapitel 3, Slider

Arbei­ten

Was arbei­ten und arbei­te­ten Men­schen im Aar­gau? Wie hat sich der Arbeits­all­tag ent­wi­ckelt? Wie haben Fabri­ken und Roh­stoff­vor­kom­men die Struk­tu­ren des Kan­tons geprägt? Die­sen und ande­ren Fra­gen wird im 3. Kapi­tel «Arbei­ten» nachgegangen.

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Beur­tei­lung 2: Dia­gram­me verstehen

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen, Kapitel 3

Beur­tei­lung 2: Dia­gram­me verstehen

Die Fähigkeit/ Fer­tig­keit «Dia­gram­me ver­ste­hen» wird im Text­buch auf Sei­te 78, 79 ein­ge­führt. Die fol­gen­den Mate­ria­li­en hel­fen dabei, die­se Fer­tig­keit im Unter­richt zu trai­nie­ren, zu beob­ach­ten und zu beurteilen.

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Beur­tei­lung 9: Eine Spur aus der Umge­bung erforschen

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen, Kapitel 1, Kapitel 2, Kapitel 3, Kapitel 4, Kapitel 5, Kapitel 6, Kapitel 7

Beur­tei­lung 9: Eine Spur aus der Umge­bung erforschen

Die Mög­lich­keit, Schü­le­rin­nen und Schü­ler etwas erkun­den zu las­sen, bie­tet das Lehr­mit­tel ver­schie­dent­lich an. Ein sys­te­ma­ti­sche Ein­füh­rung in die Port­fo­li­o­ar­beit fin­det sich im Text­buch auf den Sei­ten 132, 133. Die fol­gen­den Mate­ria­li­en hel­fen dabei, die­se Fer­tig­keit im Unter­richt zu trai­nie­ren, zu beob­ach­ten und zu beurteilen.

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ICT-Auf­trag: Arbeits­all­tag im Wandel

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 3

ICT-Auf­trag: Arbeits­all­tag im Wandel

In die­sem ICT-Auf­trag beschäf­ti­gen sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit Beru­fen in und um ihren Wohn­ort. Sie ler­nen die Arbeits- und Berufs­welt ken­nen und ent­de­cken ver­schie­de­ne Arbeits­mo­del­le. Sie ver­glei­chen den Arbeits­all­tag von frü­her mit dem­je­ni­gen von heu­te. Schliess­lich über­le­gen sie sich auch, wel­che Inter­es­sen sie selbst haben und wel­che pas­sen­den Beru­fe es dazu gäbe.

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ICT-Auf­trag: Ein Fabrik­ge­bäu­de erzählt

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 3

ICT-Auf­trag: Ein Fabrik­ge­bäu­de erzählt

In die­sem ICT-Auf­trag ler­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die alte Wisa-Glo­ria-Fabrik in Lenz­burg ken­nen. Sie suchen mit Goog­le Infor­ma­tio­nen zu die­ser alten Spiel­zeug­fa­brik. Sie doku­men­tie­ren die Ent­wick­lung der alten Fabrik und ver­su­chen, im Inter­net Bil­der dazu zu finden.

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