ICT-Aufträge

ICT-Auf­trag: Viel­falt aus 4 Regionen

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 2

ICT-Auf­trag: Viel­falt aus 4 Regionen

In die­sem ICT-Auf­trag ler­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Eigen­hei­ten der Aar­gau­er Regio­nen ken­nen. Sie loka­li­sie­ren ihren Wohn­ort im Aar­gau. Sie ler­nen ver­schie­de­ne Aar­gau­er Dia­lek­te ken­nen und prü­fen in einem Quiz, wie gut sie die Dia­lek­te schon ver­ste­hen. Zum Schluss erfor­schen sie die Geschich­te ihrer Wohn­ge­mein­de und doku­men­tie­ren ihre Forschungsarbeit.

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ICT-Auf­trag: Vom Wohn­turm zum Schloss

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 2

ICT-Auf­trag: Vom Wohn­turm zum Schloss

In die­sem ICT-Auf­trag geht es noch­mals um die Funk­ti­on von Bur­gen. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler erle­ben die Ent­wick­lung vom Wohn­turm zum Schloss und sehen, wel­che Funk­tio­nen im Lau­fe der Zeit bei den Burg­an­la­gen hin­zu kamen. In einem Quiz gehen sie den Tei­len einer Burg nach. Schliess­lich besu­chen sie eine Burg und doku­men­tie­ren, was sie dabei erleben.

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ICT-Auf­trag: Arbeits­all­tag im Wandel

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 3

ICT-Auf­trag: Arbeits­all­tag im Wandel

In die­sem ICT-Auf­trag beschäf­ti­gen sich die Schü­le­rin­nen und Schü­ler mit Beru­fen in und um ihren Wohn­ort. Sie ler­nen die Arbeits- und Berufs­welt ken­nen und ent­de­cken ver­schie­de­ne Arbeits­mo­del­le. Sie ver­glei­chen den Arbeits­all­tag von frü­her mit dem­je­ni­gen von heu­te. Schliess­lich über­le­gen sie sich auch, wel­che Inter­es­sen sie selbst haben und wel­che pas­sen­den Beru­fe es dazu gäbe.

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ICT-Auf­trag: Ein Fabrik­ge­bäu­de erzählt

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 3

ICT-Auf­trag: Ein Fabrik­ge­bäu­de erzählt

In die­sem ICT-Auf­trag ler­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die alte Wisa-Glo­ria-Fabrik in Lenz­burg ken­nen. Sie suchen mit Goog­le Infor­ma­tio­nen zu die­ser alten Spiel­zeug­fa­brik. Sie doku­men­tie­ren die Ent­wick­lung der alten Fabrik und ver­su­chen, im Inter­net Bil­der dazu zu finden.

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ICT-Auf­trag: Frei­zeit frü­her — heute

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 3

ICT-Auf­trag: Frei­zeit frü­her — heute

In die­sem ICT-Auf­trag ver­glei­chen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler die Frei­zeit von frü­her und heu­te. Zuerst defi­nie­ren sie «Frei­zeit» und doku­men­tie­ren ihre eige­ne Frei­zeit mit einem Tages­plan. Sie ler­nen spie­le­risch ver­schie­de­ne Frei­zeit­ak­ti­vi­tä­ten ken­nen und erzäh­len schliess­lich von ihren eige­nen Hobbies.

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