Beurteilungen

Kon­zept der Beurteilungs-Aufgaben

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen

Kon­zept der Beurteilungs-Aufgaben

Die Beur­tei­lungs­auf­ga­ben zu Leben im Aar­gau ermög­li­chen es, kon­kre­te Fähig­kei­ten und Fer­tig­kei­ten zu üben, zu beob­ach­ten und zu beur­tei­len. Die Beur­tei­lungs­ma­te­ria­li­en bestehen jeweils aus einem Auf­ga­ben­blatt, wel­ches aus­ge­druckt und direkt abge­ge­ben wer­den kann. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler arbei­ten direkt auf dem Arbeits­blatt, brau­chen aber zusätz­lich auch immer die Inhal­te des Buches.

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Beur­tei­lung 1: Bil­der vergleichen

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen, Kapitel 2

Beur­tei­lung 1: Bil­der vergleichen

Die Fähig­keit / Fer­tig­keit «Bil­der ver­glei­chen» wird im Text­buch nicht expli­zit ein­ge­führt. Das Erken­nen von Ver­än­de­run­gen, nicht nur im Bild, ist jedoch ein wich­ti­ges Anlie­gen des Lehr­mit­tels und kann vie­ler­orts geübt wer­den. Die fol­gen­den Mate­ria­li­en hel­fen dabei, die­se Fer­tig­keit im Unter­richt zu trai­nie­ren, zu beob­ach­ten und zu beurteilen.

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Beur­tei­lung 2: Dia­gram­me verstehen

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen, Kapitel 3

Beur­tei­lung 2: Dia­gram­me verstehen

Die Fähigkeit/ Fer­tig­keit «Dia­gram­me ver­ste­hen» wird im Text­buch auf Sei­te 78, 79 ein­ge­führt. Die fol­gen­den Mate­ria­li­en hel­fen dabei, die­se Fer­tig­keit im Unter­richt zu trai­nie­ren, zu beob­ach­ten und zu beurteilen.

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Beur­tei­lung 3: Infor­ma­tio­nen aus Tex­ten gewinnen

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen, Kapitel 6

Beur­tei­lung 3: Infor­ma­tio­nen aus Tex­ten gewinnen

Die Fähigkeit/ Fer­tig­keit «Infor­ma­tio­nen aus Tex­ten gewin­nen» wird im Text­buch ein­ge­führt auf Sei­te 102, 103 und auf AB 4.01, 4.02. Die fol­gen­den Mate­ria­li­en hel­fen dabei, die­se Fer­tig­keit im Unter­richt zu trai­nie­ren, zu beob­ach­ten und zu beurteilen.

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Beur­tei­lung 4: Zah­len darstellen

Gepostet am 15.12.11 in Beurteilungen, Kapitel 4

Beur­tei­lung 4: Zah­len darstellen

Die Fähigkeit/ Fer­tig­keit «Zah­len dar­stel­len» wird im Text­buch auf Sei­te 172, 173 ein­ge­führt. Die fol­gen­den Mate­ria­li­en hel­fen dabei, die­se Fer­tig­keit im Unter­richt zu trai­nie­ren, zu beob­ach­ten und zu beurteilen.

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