ICT-Aufträge

ICT-Kompetenzen im Lehrplan

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge

ICT-Kompetenzen im Lehrplan

Nicht erst mit dem Lehrplan 21 werden Medien- und ICT-Kompetenzen im Unterricht gefordert und gefördert. Schon heute kann und soll der Computer in den Unterricht eingebunden werden.

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ICT-Auftrag: Auf der Aar­gauer Karte

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 1

ICT-Auftrag: Auf der Aar­gauer Karte

In diesem ICT-Auftrag lernen die Schülerinnen und Schüler den AGIS-Viewer kennen und suchen darin ihren Wohnort. Danach beschäftigen sie sich mit den Signaturen der Schulkarte und üben diese am Computer mit einer Lernkartei und einem Memory-Spiel. Schliesslich erstellen sie ihre eigene Signaturentabelle in Word.

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ICT-Auftrag: Eisig kalt

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 1

ICT-Auftrag: Eisig kalt

In diesem ICT-Auftrag begeben sich die Schülerinnen und Schüler zurück in die letzte Eiszeit. Sie forschen bei Wikipedia nach Begriffen rund um Gletscher und Eiszeiten. Ihr neues Wissen prüfen sie anschliessend in zwei kurzen Übungssequenzen. Zum Schluss gehen sie auf die Suche nach Spuren aus der Eiszeit und dokumentieren diese.

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ICT-Auftrag: Bur­gen­bau

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 2

ICT-Auftrag: Bur­gen­bau

In diesem ICT-Auftrag lernen die Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Aufgaben von Burgen kennen. Sie können ihr Wissen mit einem Quiz und einem Lückentext prüfen. Sie lernen den Alltag auf einer Burg kennen und gehen der Frage nach, wo man früher Burgen gebaut hat und warum. Schliesslich bauen sie am Computer ihre eigene Burg.

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ICT-Auftrag: Spu­ren der Geschichte

Gepostet am 15.12.11 in ICT-Aufträge, Kapitel 2

ICT-Auftrag: Spu­ren der Geschichte

In diesem ICT-Auftrag gehen die Schülerinnen und Schüler verschiedenen Spuren der Geschichte nach. Sie lernen verschiedene Quellen kennen und üben das Interpretieren einer Text-, einer Bild- und einer Sachquelle. Sie stöbern im Filmarchiv des Schweizer Fernsehens. Schliesslich organisieren sie ihre eigene Spurensuche und dokumentieren diese.

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